貳零貳零與他們的畢業展|2020 藝術設計畢業生專訪 #1

《貳零貳零與他們的畢業展》為今年受 covid19 影響之下的留學生特別製作的專題。線上畢業展改變了過往設計藝術作品被觀賞與展出的模式,也讓許多作品的呈現手法不得不以數位的形式展出。 本企劃分為三集,分別在倫敦與台北訪問七位今年應屆畢業的設計藝術台灣留學生,分享在疫情之下的留學生活與創作過程有多少血淚辛酸。透過三組截然不同的組合,與他們一起進入英國設計藝術教育的第一現場。

第一集我們邀請到兩位在英國就讀 Fine Art 純藝術的學生,Goldsmith 的吳珮頎和以及 Wimbledon College of Art, UAL 的陳裔喬,來跟大家聊聊在英國學習純藝術的生活以及遭遇到 Covid19 疫情影響之後的學校生活。

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Project with Actions – 構築過程中的社會實踐

文/曾韋翔

對於建築師一職位於社會中的角色,似乎一直都有「另類的」定義,亦即回歸社會場域,做為一 主動出擊之策劃(動)者。過往至今,建築師絕大部分擔任乙方承接甲方客戶之需求及資金的執行 專案 (project)模式,可視為一被動的規劃設計過程;然而,近年似有一翻轉的狀況,亦即建築師 做為一主動者,介入社區,走進市鄉農村紋理,面對迫切問題,提出解決且具永續性之行動 (action),實踐社會設計。本文意旨在藉由二個於挪威的實際構築行動及一個微型都市設計策略 制定項目,探討其建築師的另類本質下如何謙卑的面對真實性,並回應「參與建造」過程中,如 何促進在地居民由下而上的參與,體現構築中的社會性。

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2020 倫敦各大學藝術與設計系線上畢業展覽 Art and Design Online Degree Show List

因應疫情,今年倫敦各大學的畢業展覽會多改為線上展出形式,應屆畢業生使出渾身解數,架設網站、開直播、拍攝 Showcase 影片等等,讓自己在學習生涯中的最後一年不留遺憾。雖然有些美中不足,但正因為如此,觀眾們不會再受到地理和物理的限制,隨時隨地都可以參觀畢業生的作品展覽。今天 Junction 為大家整理了 9 個倫敦的藝術與設計系的線上畢業展覽會,讓大家不論在台灣、在英國,都能享受最近距離的藝術饗宴。

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貳零貳零快樂頌 COVID-19 | RAP 音樂錄影帶 | Issue 02

2020 是個奇妙的一年,因為 COVID19 的關係,原本平凡、正常的生活頓時有了許多改變。而台灣在這次的全球性災難中受到矚目,儘管不屬於 WHO 的一份子,卻因為過去 SARS 的經驗以及學習,使得政府在這次應變快速,再加上民眾的配合,而維持了非常低的確診病例。另一方面,身在倫敦的一群台灣人,則深刻的體會到英國政府的緩慢以及不負責任。

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當插畫遇上表演,跨領域合作- This is Not a solo dance

李昀儒 Vera Yun Lee | Goldsmiths × 張芸爾 Yun Er Chang | Kingston University London

This is Not a solo dance 最初是因受邀參加一個以酷兒文化(queer culture)為主軸的表演活動而出生的。受邀的當下我思考了很久,究竟我的 queerness 是什麼?在性別的議題上,我有什麼是不是大眾所想看到的「常態」?

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Junction 品牌視覺與倫敦地鐵的交織

Junction 品牌名稱的由來

猶記得那是一段在悶熱不通風的地鐵車廂超過半小時的車程,前往一兩週一次與 Zach 的咖啡聚會,簡單聊聊我們心中的交集,從雜誌、線上平台、到給台灣人的設計藝術社群等各種可能性。伴隨著陳年鐵軌與車輪的金屬摩擦聲、或是沒有通風系統而停滯不前的混濁空氣,通車時間雖然大部分都不是舒適的,卻是短暫遠世俗的片刻;若加上唯一沒有可以消遣時間的網路,就有如在防空隧道中與世隔絕,卻也怪浪漫的像是個冥想的場所。

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寂寞的模樣,視覺化倫敦留學生的寂寞感|Issue 02

寂寞的模樣,倫敦留學生活的寂寞創作

寂寞是許多留學生必經的生活樣貌。以興奮之情踏入留學生活,卻面臨到語言隔閡與文化差異,好不容易縮小了這些差距後,又不禁懷疑,或許寂寞是倫敦這般大城市的本質,難以建立、維繫人與人之間的橋樑。儘管寂寞是許多留學生會經歷的階段,但通常大家會選擇迴避面對這樣的情緒。而平面設計師 Zach Chen 則將這樣的觀察,轉化為視覺作品,在這一期與 Junction 合作推出了本次留學經驗的創作專題。

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留學生的告白 – 在倫敦念書跟你想像的不一樣?關於生活、學習、流浪|三位來自英國不同藝術設計留學生的專訪|Issue 02

Han/ Fiona / Blair ✕ Beryl Wu | 學習在倫敦

說起在倫敦留學,總有人投以欽羨的眼光。被藝文氣息圍繞、浪漫的生活模式跟看不盡的展覽。但是在八小時時差的倫敦、在完全不一樣的國家跟文化之下,大家某種程度依然過著相似的生活,為著同樣的目標努力、掙扎著。

這次邀請到了三位來自不同科系、不同學校的學生與大家分享在倫敦留學的種種,從科系介紹、同學、老師到個人成長。由於有著不同教育體系,倫敦學校的教學模式確實與台灣大相徑庭,但是除此之外,在對話之中可以發現,與同學、老師的相處或是唸書的過程,和台灣有許多相似之處。

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不一樣也一樣 Extraordinary but Ordinary | Issue 02

不同的日常並無不同 /// 第二期專題
若將附加的詮釋取下,便與日常的生活經驗並無二致。
Wen Chen | Topic Article

Junction Issue 02 將以 ‘Extraordinary but Ordinary’ 概念貫穿為期三個月的內容,與倫敦台灣兩地的讀者一起探討所謂的真實是什麼。

Extraordinary(不同的/ 特別的)是描述迥異於生活經驗的、獨特的感受,透過拆解字首後,可解讀成以 Extra(附加的)與 Ordinary(平凡的/ 普通的)兩個單字組成的感受。因此若將附加的 (Extra) 詮釋取下,便與日常的 (Ordinary) 生活經驗並無不同。 相同的描述若套用在我們對西方世界的想像,常投以「不同的」眼光甚至是「不真實的」幻想所構成,透過能力所及的管道:電視、電影、媒體、報章雜誌、社群與口耳相傳,拼湊出我們認為的「真實」,實際上就如同盲人摸象般,常以局部的理解及不同媒介的詮釋,描繪不完整的畫面或不真實的期待。

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UCL The Bartlett School of Architecture|個人特色與專業技術並重的學程|倫敦巴特雷建築學院介紹與專案分享

Dexter Huang | The Bartlett School of Architecture

我所就讀的學校是隸屬UCL倫敦大學的建築學校 Bartlett 巴特雷 Architecture MArch (ARB/RIBA Part 2) 的兩年課程,課程內容主要是在訓練英國建築師,所以大部分的同學都是歐洲學生居多並已拿到執照為其中的一個目標。而在眾多的歐美建築學校中,這所學校突出與獨特的設計思考與表現深深吸引我讓我決定申請這個課程。這個課程的錄取率大約為5%左右,每位學生都做獨立項目不合作,課程包含進階史學寫作、計劃書、畢業論文跟設計。基本上課都是 Tutorial居多,與老師一對一討論自己感興趣的題目與設計研究,所以可以說是非常看重個人特色訓練的建築師課程。設計課可以面試自己嚮往的組別,2018年總共有14個組別每個組別大約有 16 的學生(研究所一年級+研究所二年級同在一組),每個組別的方向都不太一樣,例如 PG14 偏向於建築構造探討、PG24 透過電影文本表現建築等等,而我的組別 (PG20) 多做實驗性的數位生成 (Generative Design & Computational Design) 和高分辨率的建築空間探討。

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