2021 英國藝術設計畢業生專訪|聚焦表演藝術|貳零貳壹與他們的畢業展 EP3

2021年,Covid-19 疫情趨緩,倫敦疫情限制鬆綁,整座城市看似漸漸復甦,藝術設計畢業生的畢業展也似乎能夠「回到正軌」。但今年的應屆畢業生在求學過程中,幾乎有一半的時間都被壓縮在自己的居住空間裡,無法上實體課程,連創作都受到限制。這樣的他們,在疫情的啟發下會創作出什麼樣不同的作品,又會因為這樣獨特的經驗,對畢業後的規劃產生什麼樣的改變呢?

本集邀請到分別就讀倫敦大學 Royal Central School of Speech and Drama(中央演講和戲劇學院)MA Scenography 的 Cheng,以及就讀倫敦藝術大學 CSM(中央聖馬丁學院)BA Performance: Design and Practice 的 Sharo,一起來聊聊屬於劇場人的畢業展。

在 Covid-19 衝擊下,劇場相比其他藝術形式更受到場域性、時效性、物質性的限制,以至於作品產生更多不確定性,呈現效果也可能大打折扣。但同時,倫敦封城期間兩位創作者的體悟和心路歷程,使他們的作品發想從原本對外部世界的觀察,漸漸轉為討論「獨白」以及「自我探索」。

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2021 英國藝術設計畢業生專訪|聚焦平面媒體設計|貳零貳壹與他們的畢業展 EP2

2021年,Covid-19 疫情趨緩,倫敦疫情限制鬆綁,整座城市看似漸漸復甦,藝術設計畢業生的畢業展也似乎能夠「回到正軌」。但今年的應屆畢業生在求學過程中,幾乎有一半的時間都被壓縮在自己的居住空間裡,無法上實體課程,連創作都受到限制。這樣的他們,在疫情的啟發下會創作出什麼樣不同的作品,又會因為這樣獨特的經驗,對畢業後的規劃產生什麼樣的改變呢?

第二集我們邀請到兩位同為倫敦藝術大學的 LCC (倫敦傳媒學院)BA Graphic Media Design 的應屆畢業生 Homan 與 Wen,帶我們一窺這個科系的真面目。從平面媒體設計系學生的角度出發,討論學校的教學方式、作品構想的過程,也探討畢業作品對於他們的意義。它是該呈現幾年所學、為就業做準備,還是該成為出社會前最後一次天馬行空、放手一博的機會?

同時,在疫情時代下,藝術家們紛紛尋找將作品搬入虛擬世界的方式,但是對於藝術設計的學生來說,這樣到底是擴展還是侷限他們的藝術表達呢?

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2021 英國藝術設計畢業生專訪|聚焦產品&材料設計|貳零貳壹與他們的畢業展 EP1

2021年,Covid-19 疫情趨緩,倫敦疫情限制鬆綁,整座城市看似漸漸復甦,藝術設計畢業生的畢業展也似乎能夠「回到正軌」。但今年的應屆畢業生在求學過程中,幾乎有一半的時間都被壓縮在自己的居住空間裡,無法上實體課程,連創作都受到限制。這樣的他們,在疫情的啟發下會創作出什麼樣不同的作品,又會因為這樣獨特的經驗,對畢業後的規劃產生什麼樣的改變呢?

第一集 Junction 邀請到就讀 RCA(皇家藝術學院) MA Design Products 的 Rowen,以及就讀倫敦藝術大學 CSM(中央聖馬丁學院)MA Material Futures 的 Jay,一同聊聊疫情前後截然不同的學業生活,以及在疫情下發想畢業作品、舉辦畢業展覽的經驗。

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自由與自律的建築學院|倫敦建築聯盟 Architectural Association|AADRL 科系分享

I-Tzu Wang | Architecture Association

Architectural Association School of Architecture (AA) 建築聯盟學院,是一所由兩位對建築教育不滿的年輕人在英國倫敦所創立的私立學校。雖然在台灣教育部不承認這所學校,但在國際建築圈裡有著重要的領導地位,也曾孕育出多位普立茲建築獎 (Pritzker Prize) 得主。這所學校隱藏在市中心 Bedford Square 旁的一排街屋,在裏頭穿梭,打開一扇接著一扇通往不同的研究室的門,就像在迷宮裡走一樣,很有趣。經過了近兩年的學涯,覺得 AA 是一個強調自主學習的學校,最可貴的就是有很多開眼界的機會,提供很多的名人講座、課程可以自由參加,還有主棟二樓的小酒吧,很容易和不同學程的人攀談交流。最有趣的 AA 傳統是Party,學校甚至有一個專門的策畫Party社團,不僅在幾乎所有的活動提供酒和小點,還會安排因應不同節日、主題的小遊戲、表演、及佈置。

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UCL The Bartlett School of Architecture|個人特色與專業技術並重的學程|倫敦巴特雷建築學院介紹與專案分享

Dexter Huang | The Bartlett School of Architecture

我所就讀的學校是隸屬UCL倫敦大學的建築學校 Bartlett 巴特雷 Architecture MArch (ARB/RIBA Part 2) 的兩年課程,課程內容主要是在訓練英國建築師,所以大部分的同學都是歐洲學生居多並已拿到執照為其中的一個目標。而在眾多的歐美建築學校中,這所學校突出與獨特的設計思考與表現深深吸引我讓我決定申請這個課程。這個課程的錄取率大約為5%左右,每位學生都做獨立項目不合作,課程包含進階史學寫作、計劃書、畢業論文跟設計。基本上課都是 Tutorial居多,與老師一對一討論自己感興趣的題目與設計研究,所以可以說是非常看重個人特色訓練的建築師課程。設計課可以面試自己嚮往的組別,2018年總共有14個組別每個組別大約有 16 的學生(研究所一年級+研究所二年級同在一組),每個組別的方向都不太一樣,例如 PG14 偏向於建築構造探討、PG24 透過電影文本表現建築等等,而我的組別 (PG20) 多做實驗性的數位生成 (Generative Design & Computational Design) 和高分辨率的建築空間探討。

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